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Día Internacional de la "Dislexia".

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La dislexia es una de las dificultades de aprendizaje  (lecto-escritura) más frecuentes.

 

Quién no ha  oído la típica frase:”Si cambias alguna letra o las inviertes presentas  una dislexia”. Sin embargo hoy día conocemos mucho más de esta dificultad y   es precisamente  en el aprendizaje de la lectura  dónde se detecta esta posible dislexia.

 

Los alumnos presentan problemáticas para identificar los sonidos del habla y para comprender cómo estos se relacionan con las letras y las palabras (decodificación).

 

En nuestro colegio, desde la etapa de primaria, los docentes observan y detectan este tipo de dificultad en las edades tempranas ,derivando a los alumnos  con posible dislexia al  Equipo de Orientación.

Es muy importante aclarar que  las personas con dislexia tienen una inteligencia normal.

La mayor parte de los niños con dislexia superan la etapa educativa obligatoria y postobligatoria, finalizando estudios universitarios y desarrollando su trabajo de manera eficaz como cualquier otra persona.

 

Por ello queremos animar a los padres de hijos con dislexia que confíen en sus hijos,  ya que las respuestas educativas que las leyes contemplan para estos alumnos , desde la etapa de Primaria hasta la universidad , ofrecen la posibilidad de superar la trayectoria académica que se establece en el sistema educativo español.

 

Por  último y no menos importante , queremos destacar la importancia en este proceso educativo, de la labor  que desarrollan   las maestras en PT y AL  con  estos alumnos, sin olvidar el apoyo emocional  tanto al alumnado como a las familias,  que reciben de estos profesionales.

 

“Atrévete a luchar  por lo que quieres…..

No te digo que será fácil, pero si te digo que:

Valdrá la pena”.

 

Departamento de Orientación formado por:

Pauli Laborda : A.L.

Alicia MArtinez: A.L.

Maria Campos :A.L. y P. T.

Natalia Garcia Vilches:P.T.

Mª José Rodriguez: P. T.

 

                                  María José Rodriguez Talavera. Coordinadora del D. Orientación.