Dalton, Curie, Lavoisier, Franklin… son apellidos de importantes científicos y científicas cuyos legados asentaron varios de los principios elementales que, actualmente, rigen el conocimiento científico. Sin embargo, en ocasiones, transmitir sus postulados al alumnado engloba cierta dificultad, pues su complejidad o nivel de abstracción requieren adoptar nuevas estrategias metodológicas capaces de hacer más atractivo el proceso de enseñanza-aprendizaje y, a la vez, imbricar los distintos conceptos teóricos.

 

En este sentido, durante la etapa de Educación Secundaria Obligatoria, más concretamente, dentro de la asignatura de física y química, aparecen una serie de contenidos conceptuales cuya impartición puede adaptarse a un modelo más recreativo. Por consiguiente, y aprovechando que el alumnado de los distintos cursos de ESO estaba inmerso en el estudio de los modelos atómicos, desde el Departamento de Ciencias del Centro Nuestra Señora de la Consolación de Caravaca de la Cruz se decidió promover una actividad transversal e interdisciplinar denominada como Concurso de maquetas y pósteres de modelos atómicos.

 

Dicha actividad, además de estimular la adquisición de las competencias clave y promover los objetivos de etapa curricularmente establecidos, tenía un objetivo claro: acercar al alumnado, desde un punto de vista manipulativo, los contenidos embebidos en los diferentes modelos atómicos establecidos. Para ello, se invitó al alumnado desde 2º a 4º de la ESO a participar de forma voluntaria en una de las dos modalidades, tanto construyendo una maqueta tridimensional sobre uno modelo atómico (Dalton, Thomson, Rutherford o Bohr), como realizando un póster que recoja la evolución de los mismos. Además, para la segunda modalidad, el contenido debía estar expresado en español, inglés o francés, destacando el carácter plurilingüe del Centro Nuestra Señora de la Consolación de Caravaca de la Cruz.

La acogida del Concurso por parte del alunado fue extraordinaria, pues en ambas modalidades se presentaron muy buenos trabajos, llegando a un total de 13 participantes. Aunque el trabajo de todo el alumnado fue reconocido mediante un diploma de participación, el claustro de secundaria eligió a los tres mejores clasificados de cada categoría en base a su calidad científico-artística, complejidad y uso de lenguas extranjeras. En consecuencia, los ganadores han sido:

 

• Maquetas
  1. Andrea López Popescu (3ºB)
  2. Alba Martínez Sánchez (3ºA)
  3. Rubén Fernández Talavera (3ºB)

 

• Pósteres 

1. Marina Avilés Crespo (3ºB)

1. Carmen Cifuentes Sánchez (3ºB)

1. Nuria Sánchez Crespo (3ºB)

 

2.Mario Gómez Ortíz (3ºB)

2.Antonio Ibáñez Torres (3ºB)

 

3.Alfonso Giménez Martínez (3ºB)

3.Sergio Martínez Arcas (3ºB)

3.Javier Merlos Teruel (3ºB)

 

3.Irene López Zafra (3ºB)

3.Lucrecia Sánchez Puerta (3ºB)

 

Por último, desde el Departamento de Ciencias, así como del propio Centro Nuestra Señora de la Consolación de Caravaca de la Cruz, se agradece y reconoce la magnífica labor realizada, sobre todo considerando el atípico año que ha regido el discurrir académico. Enhorabuena a todos los participantes y muchas gracias por formar parte activa de este proyecto educativo.